Tällä sivustolla käytetään evästeitä

Tämä sivusto hyödyntää toiminnan kannalta välttämättömiä evästeitä sekä sivuston kehittämisen mahdollistavia tilastointievästeitä. Joidenkin sisältöjen näyttäminen voi lisäksi edellyttää markkinointievästeiden hyväksymistä. Lue lisää käyttämistämme evästeistä.​​​​​​​

Tällä sivustolla käytetään evästeitä

Tämä sivusto hyödyntää toiminnan kannalta välttämättömiä evästeitä sekä sivuston kehittämisen mahdollistavia tilastointievästeitä. Joidenkin sisältöjen näyttäminen voi lisäksi edellyttää markkinointievästeiden hyväksymistä. Lue lisää käyttämistämme evästeistä.​​​​​​​

Evästeasetuksesi on tallennettu.

Geometriska former

Funktionell lek som kombinerar rörelse, observation och formigenkänning när barn söker efter olika geometriska former medan de rör sig.

Watch the video

Geometriska former

Geometriska former är ett funktionellt spel som stödjer lärande, där barn övar på att känna igen former genom att röra sig och observera sin omgivning. Spelet inspirerar dem att röra sig och lära sig utan att märka det, när uppmärksamheten är fokuserad på en gemensam uppgift, att hitta formen och hitta en lösning tillsammans.

Instruktioner

  • Formkort/brickor placeras på olika platser i träningsrummet eller på gården.
  • Barnen rör sig runt i rummet på det sätt som instruktören anvisar, till exempel genom att gå, springa, hoppa, krypa eller balansera.
  • När visselpipan blåser eller en överenskommen ljudsignal ges, säger instruktören högt och visar vilken form barnen ska hitta.
  • Barnen hittar snabbt rätt formkort och ställer sig bredvid det.
  • När alla har hittat rätt form börjar vi om från markeringen.
  • Sättet att röra sig och vilken form som ska hittas kan varieras under spelets gång.

Tips:

För yngre barn kan det finnas färre former att känna igen

Funktionellt lärande

Funktionalitet är ett naturligt sätt för barn att lära sig. Barn lär sig bäst när de får röra sig, experimentera, agera och själva delta. I detta fall sker lärandet genom olika förnimmelser. Rörelse och aktivitet stödjer koncentration, ork och motivation att lära sig. När det känns meningsfullt och inspirerande att göra skapas glädje, framgångsupplevelser och entusiasm att lära sig mer.

Under funktionella stunder sker lärandet i interaktion och genom att göra tillsammans. När barn arbetar tillsammans övar de på att lyssna, turas om, vara uppmärksamma på andra och följa gemensamma regler. Samarbetsförmåga utvecklas naturligt som en del av lek och aktivitet.

I funktionellt lärande ligger fokus på barncentrering och barns eget sätt att lära sig. Vuxna skapar en intressant, trygg och inspirerande lärmiljö för barn, där de vågar prova, göra misstag och lyckas. Rörelse och olika förnimmelser utnyttjas som en del av lärandet, vilket gör saker lättare att komma ihåg.

This project is sponsored by